简笔画在各类课堂教学的运用
一、 概述
(一) 教学简笔画的概念
在教学活动中,迅速地用简单几笔线条所描绘出的画面叫做教学简笔画。
教学简笔画是用来表达教学思想的形象符号;是教学语言的辅助和补充;是科学和艺术的结合体;是形象化教学的一种产物。
教学简笔画受速写、漫画、儿童画等画种的影响较大,但又不同与上述画种,它在教学中具有一定的示意性。
(二) 教学简笔画的作用
教师在教学中迅速而准确的绘出简笔画,可以使教学活动此案的生动活泼,激发学生的学习兴趣,使学生注意力完全集中在教师所引导的问题上,教师运用教学简笔画可以使学生获得丰富的感性认识,从而加深多问题的理解和记忆。
教学简笔画是一种形象化教学法,运用形象直观教学法进行教学,经长期实践证明,它是公认的有效的教学法。
现代心理学研究表明:人的大脑思维有一定的分工,左半球负责逻辑思维,右半球负责形象思维。通过简笔画这一形象化方式在教学活动中的运用,可以调动人们的形象思维能力,把大脑充分地利用起来,发挥潜在因素的作用,这对于提高教学质量很有意义。
(三) 教学简笔画的用途
教学简笔画可用于物理、外语、体育等学科的教学;可用于讲授、练习、复习等各教学环节;可用于书写教案、黑板画、幻灯片及教学电影,录象稿本编写等不同的表达方式。
在物理教学中,运用教学简笔画来示意物理过程和物理内容,给学生提供活泼的物理图象,有时配合演示实验绘出静态画面,这样有利于对物理思想的分析和讲解(图1)。
在外语教学中,运用教学简笔画,可以作到文图并茂,意形结合,使外国语言与其形象内容建立直接联系,而不借助本民族语言进行标注和过渡,这是学习外语的一种好方法。如《看图学英语》一书中利用大量的简笔画来表现教学内容,这对初学者和外语教师都有很大的帮助(图2)。
在体育教学中,运用教学简笔画有助于教师讲解和分析体育动作的步骤和要领。学生利用简笔画把动作记录下来,便于课后复习巩固(图3).
在有关教学中要经常画人物和动物等形象,适当运用简笔画,可以使教学活动变得更有趣味。
二、怎样画简笔画
简笔画是物体形象的简单抽象,在画法上也有其自身规律,掌握简笔画的基本要领和技法就可以作到举一反三,根据各学科教学的需要,能够创造出